ПЛАН ЗАХОДІВ КОНОТОПСЬКОГО ЛІЦЕЮ № 10, СПРЯМОВАНИХ НА ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЮ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЮ) ТА ІНШИХ ФОРМ НАСИЛЬСТВА В УЧНІВСЬКОМУ СЕРЕДОВИЩІ 0 ПЛАН ЗАХОДІВ КОНОТОПСЬКОГО ЛІЦЕЮ № 10, СПРЯМОВАНИХ НА ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЮ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЮ) ТА ІНШИХ ФОРМ НАСИЛЬСТВА В УЧНІВСЬКОМУ СЕРЕДОВИЩІ
| Найменування заходів | Відповідальні за виконання | Строк виконання | |
| 1. Сприяння створенню безпечного освітнього середовища в закладі освіти | Проводити інформування працівників закладу освіти про захист дітей від усіх форм насильства (за окремим планом) | Заступник з ВР,
практичний психолог, соціальний педагог |
Протягом
року |
| Підготувати методичні рекомендації для педагогів з метою розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей | Практичний психолог, соціальний педагог | Вересень | |
| Розробити та розповсюдити методичні рекомендації, що запобігання торгівлі людьми для учнів (на сайті, в шкільному журналі) | Заступник з ВР,
практичний психолог, соціальний педагог |
Жовтень-листопад | |
| Розмістити просвітницьку інформацію щодо профілактики суїцидальної поведінки для учнів, вчителів та батьків | Заступник з ВР,
практичний психолог |
Вересень | |
| Надавати консультаційну допомогою за допомогою роботи електронної Скриньки довіри ([email protected]) | Практичний психолог, соціальний педагог | Протягом року | |
| Створення та розповсюдження буклетів: «Скажи насильству – СТОП» серед учнів 1-11 класів | Практичний психолог, соціальний педагог | Листопад-грудень | |
| Фунціонування комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) | Директор, заступник з ВР, педагоги,
практичний психолог, соціальний педагог |
Протягом року | |
| Обговорити та прийняти правила поведінки в класах (на виховних годинах) | Класні керівники | Вересень | |
| Залучити учнів до громадської діяльності (спортивних змагань, шкільних та позашкільних гуртків), культурно-виховних заходів (учнів «групи ризику» та «зони ризику») | Педагог організатор, класні керівники | Протягом року | |
| Забезпечити взаємодію закладу освіти зі службою у справах дітей, соціальною службою для сім’ї, дітей та молоді | Заступник з ВР, соціальний педагог | Протягом року | |
| Приймати участь у засідання ради профілактики правопорушень | Директор, заступник з ВР, педагоги,
практичний психолог, соціальний педагог |
Протягом року | |
| Оновлення на веб-сайтах, дошках оголошень для всіх учасників закладу освіти правил поведінки в закладі освіти, телефонів довіри, консультаційних годин практичного психолога та соціального педагога, плану заходів спрямованих на попередження випадків дискримінації, протидію булінгу (цькуванню) серед учасників освітнього процесу, процедури подання заяв та порядок реагування на випадки булінгу в закладі освіти | Педагог організатор,
практичний психолог, соціальний педагог |
Вересень-жовтень | |
| Провести засідання шкільного методичного об’єднання класних керівників з метою складання плану заходів спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) та інших форм насильства в учнівському середовищі | Заступник з ВР | Вересень | |
| Здійснювати контроль виконання плану заходів спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) та інших форм насильства в учнівському середовищі | Заступник з ВР | Протягом року | |
| Проводити індивідуальні консультації для учасників освітнього процесу з метою запобігання та протидії булінгу (цькуванню), попередження проявам дискримінації | Заступник з ВР, практичний психолог, соціальний педагог | Протягом року | |
| Проводити інформаційну роботу з батьками через інтернет-сторінки | Педагог організатор, заступник з ВР | Протягом року | |
| Провести інтерактивне заняття: «Всі різні, всі ми – рівні» серед учнів 5-8 класів | Практичний психолог | Вересень | |
| Провести інтерактивне заняття: «Профілактика булінгу в учнівському середовищі» для учнів 9-11 класів | Практичний психолог | Вересень | |
| Провести інтерактивне заняття: «Кібербулінг, як вберегти себе» для учнів 8-11 класів
|
Практичний психолог | Вересень | |
| Провести інформаційні хвилинки: «18 жовтня – Європейський день боротьби з торгівлею людьми» серед учнів 5-11 класів | Практичний психолог, соціальний педагог | Жовтень | |
| Провести інформаційні хвилинки: «18 листопада – День захисту дітей від сексуального насильства та сексуальної експлуатації» серед учнів 5-11 класів | Практичний психолог, соціальний педагог | Листопад | |
| Провести інформаційні хвилинки: «Міжнародний день ООН з викорінення насильства серед жінок» для учнів 8-9 класів | Практичний психолог, соціальний педагог | Листопад | |
| Провести інтерактивне заняття: «Вчимо дитину захищатися» для учнів 1-4 класів | Практичний психолог,
соціальний педагог |
Листопад | |
| Провести бесіду на тему: «Торгівля людьми як проблема порушення прав людини» для учнів 7-9 класів | Практичний психолог,
Соціальний педагог |
Листопад | |
| Проводити виховні години за програмою виховної роботи з питань протидії торгівлі людьми: «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» (автори Бойчук Н.І., Терницька С.В.) для учнів 5-11 класів | Практичний психолог, соціальний педагог | Вересень-травень | |
| Оформити стенд: «Не стань жертвою торгівлі людьми!» | Практичний психолог, соціальний педагог | Жовтень | |
| Підготовити та розповсюдити буклети: «Не стань товаром!» | Практичний психолог, соціальний педагог | Листопад | |
| Спостереження за поведінкою та емоційним станом школярів з метою виявлення первинних ознак суїцидальних намірів | Практичний психолог | Протягом року | |
| Проводити заняття за програмою просвітницько-профілактичної роботи «Не смійся з мене» (Т. Г. Лях) серед учнів 5-9-х класів | Практичний психолог | Протягом року | |
| Проводити заняття за корекційно-розвивальною програмою «Безпечний простір» (О. Богданов та інші) серед учнів 2-5-х класів | Практичний психолог | Протягом року | |
| Провести соціометрію з метою виявлення соціометричного статусу та рівня згуртованості в учнівських колективах серед учнів 5-11-х класів | Соціальний педагог | Протягом року | |
| Провести виховну годину: «Булінг та його прояви в дитячому колективі» серед учнів 1-11 класів | Практичний психолог | Листопад | |
| Провести батьківські всеобучі (за запитом):
1) «Вихід з конфліктних ситуацій»; 2) «Психологічна підтримка під час війни»; 3) «Про заходи заохочення та покарання» |
Практичний психолог,
Соціальний педагог |
Протягом року | |
| Проводити профілактичні бесіди та класні виховні години з метою з метою складання плану заходів спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) та інших форм насильства в учнівському середовищі | Класні керівники, практичний психолог, соціальний педагог | Протягом року | |
| Проводити профілактичні бесіди з працівниками Служби у справі дітей та Національної поліції України: «Адміністративна та кримінальна відповідальність неповнолітніх» серед учнів 8-11-х класів | Заступник з ВР, класні керівники | Протягом року | |
| 3. Забезпечення створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти | Самоосвіта викладачів з питань запобігання та протидії будь-яких форм насильства та булінгу (цькуванню) в закладі освіти:
1) проводження безкоштовного онлайн-курсу на EdEra «Недискримінаційний підхід у навчанні» та «Запобігання торгівлі людьми»; 2) проводження безкоштовного онлайн-курсу на PROMETHEUS «Протидія та попередження булінгу в закладі освіти»
|
Педагоги | Протягом року |
| Провести психолого-педагогічні семінари, виступи на МО класних керівників:
1) «Девіантна поведінка, як психолого-педагогічна проблема» 2) «Вправи з арт-терапії для відновлення ресурсів вчителя» 3) тренінг «Формування життєстійкості/стресостійкості у дітей в освітніх закладах» |
Практичний психолог |
Жовтень
Січень
Квітень |
|
| Проводити групові та індивідуальні консультації (онлайн консультації): «Алгоритм реагування на випадки булінгу у закладі освіти», «Як допомогти дитині при загрозі суїциду?», «Емоційні порушення у дітей. Шкільні неврози», «Фактори, що впливають на суїцидальну поведінку підлітків», «Вибір адекватних методів педагогічної дії», «Конфлікти між учителями і підлітками» (за потребою) | Практичний психолог, соціальний педагог | Протягом року | |
